Mercredi 17 mars

De 9h00 à 9h30 : Accueil à l'Amphithéâtre Fourastié. De 9h30 à 12h00 : Session plénière De 9h30 à 9h45 : Ouverture du colloque : - Christian Forestier, administrateur général du Cnam. - Even Loarer, directeur de l'Inetop, professeur titulaire de la chaire Psychologie, co-président du colloque. - Jean Guichard, professeur des universités, co-président du colloque. De 9h45 à 10h00 : Allocution de Bernard-Saint Girons, délégué interministériel à l'orientation (France).

De 10h00 à 10h45 : Conférence de Mark L. Savickas. "Constructing a Self and Desigining a Life in the 21st Century" "La construction d'un soi et la construction d'une vie au 21e siècle". Mark. L Savickas est professeur titulaire de la chaire des sciences du comportement au Northeastern Ohio Universities College of Medicine et professeur auxiliaire à la Kent State University. Il est professeur invité au département de psychologie de l'université Vrije en Belgique, oà il préside la Life Design International Research Team. De 10h45 à 11h15 : Pause. De 11h15 à 12h : Conférence de Vincent Merle. "Nouvelles pratiques d'orientation pour de nouvelles compétences et de nouveaux emplois". Vincent Merle est professeur titulaire de la chaire Travail, Emploi, Acquisitions professionnelles. Directeur de l'institut MCVA (Management, compétences, validation des acquis) - Cnam (France). De 12h00 à 14h00 : Déjeuner. De 14h00 à 17h00 : Sessions parallèles. Salle 1 : Amphi Fourastié; Salle 2 : Amphi Prouvé; Salle 3 : 11.A2.31; Salle 4 : 11.A3.33 De 14h00 à 15h15 : Amphithéâtre Fourastié (T) : Alliance de travail et counselling. - L'entretien de conseil : l'importance de la relation. Un cadre théorique et une méthode de formation. Alain Leu (Association Traverses, France), Liliane Muratet (CIO/SCUIO/VAE Toulouse, France). - L'alliance de travail, un rôle important en counseling de carrière comme en counseling et psychothérapie. Deux études auprès de collégiens et lycéens français. Vincent Guillon, Odile Dosnon (Inetop/Cnam, France), Johanna Cornet (CIO Roissy en Brie, France), Valérie Herrmann (CIO Saint-Jean-de-Luz, France). - L'efficacité du counseling d'orientation : le rôle de l'alliance et les impacts à long terme. Sophie Perdrix, Sarah Stauffer, Koorosh Massoudi, Jonas Madonati, Jérôme Rossier (Institut de Psychologie, Université de Lausanne, Suisse). - Une relation d'orientation tissée de pratiques de l'écrit. Marie Cardinal-Picard, Rachel Bélisle (Équipe de recherche sur les transitions et l'apprentissage (ERTA), Université de Sherbrooke, Canada). Amphithéâtre Prouvé (V) : Monde du travail et accompagnement à l'orientation. - Comment tourner la page ? Accompagnement vers le retour à l'emploi pour un collectif d'ouvriers qualifiés de l'imprimerie. Roselyne Orofiamma, Lise Mingasson (Cnam, France). - La description des parcours d'orientation des adultes demandeurs d'emploi : un outil pour les professionnels de l'accompagnement  Pierre Lorent (Observatoire Régional des Métiers -ORM, Marseille, France).

Salle 11.A2.31 : Evaluer les dimensions conatives dans une optique d'accompagnement. - L'évaluation des capacités volitionnelles en formation d'adultes : adaptation de l'Academic Volitional Strategy Inventory (AVSI). Jean-Paul Broonen (Université de Liège, Belgique). - L'accompagnement dans la recherche d'emploi : validité théorique et prédictive de différents questionnaires. Pierre-Yves Gilles, Bruno Dauvier, Isabelle Fort, Michel Piolat (Université de Provence, France). - L'échelle de sentiment d'efficacité vocationnelle CDSE-SF : présentation d'une version française. Jean-Philippe Gaudron (Université Toulouse le Mirail, France). Salle 11.A3.33 : Prise de décision et construction de carrière. - Difficulties in the career decision-making process of first-year college students : the role of personality and socio-cognitive variables. José Manuel Tomàs da Silva, José Pacheco Miguel (University of Coimbra, Portugal). - The contribution of GIANT Leonardo da Vinci Project to the development of new tools for guidance: supporting self-exploration in career decision-making process with the questionnaire POI. Rita Chiesa, Dina Guglielmi (Facoltà di Psicologia, Università di Bologna, Italie). - Transition in constructing careers by polish young adult in their thrities. Joanna Minta (University of Lower Silesia (Dolnolaska Szkola Wyzsza), Wroclaw, Pologne)

De 15h15 à 15h45 : Pause. De 15h45 à 17h00 : Amphithéâtre Fourastié (T) : Symposium. Life design : a paradigm for career construction in the 21st century. Coordinateur : Raoul Van Esbroeck (Vrije Universiteit Brussel, Belgique). - Construire sa vie : cadre général et introduction (Life design : Framework and introduction). Jean Pierre Dauwalder (Université de Lausanne, Suisse). - Les théories de la construction des parcours professionnels (career construction) et de la construction de soi : deux approches de la construction de la vie individuelle (life design) (The role of the theory of career construction and self-constructing in life-designing). Jean Guichard (Inetop/Cnam, France). - Restructuring career counseling : objectives and instruments. Marie Eduarda Duarte (Universidade de Lisboa, Portugal). - Life Design : a paradigm in support of parent involvement Laura Nota, Salvatore Soresi (Università di Padova, Italie). Amphithéâtre Prouvé (V) : L'aide à l'insertion professionnelle. - Les comportements de recherche d'emploi chez des personnes ayant un trouble mental : recherche des dimensions et étude de leur validité. Pierre-Yves Gilles (Université de Provence, France), Marc Corbière (Université de Sherbrooke, Canada). - Dispositifs d'insertion, santé mentale et insertion professionnelle. David Bourguignon, Ginette Herman, Georges Liénard (Université catholique de Louvain, Belgique). - L'Epreuve des Trois Arbres : une démarche analogique centrée sur la personne, bilan et accompagnement de jeunes déscolarisés. Benoît Fromage, Valérie Barbe, Julien Gautier (Laboratoire de Psychologie (EA 2646), Université d'Angers, France). - STRAT'AGO un outil pour accompagner les personnes à enclencher des positions stratégiques. Marie-Christine Llorca (AGO Ingénierie Formation, France). Salle 11.A2.31 : Symposium. Dépasser le constat d'un niveau de performance et améliorer la connaissance de soi par des tests cognitifs : des propositions. Coordinateur : Philippe Chartier (Inetop/Cnam, France). - Analyse des profils des réponses et des erreurs dans les tests d'aptitudes : principes et illustrations. Philippe Chartier (Inetop/Cnam, France). - Evaluation psychométrique des élèves en grande difficulté scolaire pour un accompagnement et un conseil en orientation. Hana Barbot (CIO Savigny-sur-Orge, France). - Présentation d'un test cognitif informatisé : Samuel. Paulette Rozencwajg (Université Paris Ouest Nanterre, France). - Evaluation professionnelle et cognitive de travailleurs psychotiques d'ESAT à travers une tâche inspirée des cubes de Kohs. Monique-Geneviève Garnier (Inetop/Cnam, France). Salle 11.A3.33 : Symposium. Les interactions de conseil. Coordinatrice : Isabelle Olry-Louis (Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 et CRTD (Inetop/Cnam, France). - Interactions en situation de conseil : analyse de deux expériences de recherche. Marie-Hélène Doublet, Sébastien Pesce (Université François Rabelais de Tours, France). - Analyser l'entretien-conseil en orientation à partir de sa dynamique organisatrice. Martine Poulin (CRTD) (Cnam), France). - La confidence dans l'entretien de conseil. Isabelle Olry-Louis (Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 et CRTD (Inetop/Cnam, France). - Interaction de counseling, théorie de l'influence interpersonnelle et alliance de travail. Vincent Guillon (Inetop/Cnam, France). - La supervision et l'autosupervision : des outils pour la formation à l'entretien de conseil. Manon Pouliot (Inetop/Cnam, France). 18h : Cocktail. Inauguration de l'Observatoire des Pratiques et Politiques de l'Orientation.